Человек живет и действует в сложных условиях многообразного социума. Развитие человека - результат сложного длительного поступательного процесса, в ходе которого изменяются его биологические, психологические и социальные свойства. Эти изменения происходят в процессе формирования личности под воздействием её воспитания и образования. Основная задача образования - дать каждому ребенку с учетом его психофизических возможностей тот уровень образования и воспитания, который поможет ему не потеряться в обществе, найти свое место в жизни, а также развить свои потенциальные способности, т.е. на первый план выходит задача развития личности с помощью индивидуализации обучения. Жизнедеятельность человека определяется не адаптацией к изменяющимся условиям, а ориентировкой на будущее и прогнозированием. Деятельность социального педагога в колледже строится исходя из тенденций развития образования, ориентированной на будущее, опорой на собственные способности учащегося.

Деятельность социального педагога предполагает взаимодействие с детьми, в процессе социализации которых возникают различного рода проблемы.

Основная цель деятельности социального педагога в колледже - создание благоприятных условий для реализации прав ребенка, основанных на оказании помощи учащимся в преодолении трудностей социального и образовательного характера, исходя из его реальных и потенциальных возможностей и способностей; оказание ему комплексной помощи в саморазвитии, самореализации и включение его в социально значимую деятельность; подготовка к самостоятельной жизни.

Для реализации данной цели социальный педагог решает следующие задачи:

1. Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации.

2. Выявление ведущих проблем и ценностной ориентации детей.

3. Создание благоприятного микроклимата в группе.

4. Содействие успешной социализации опекаемых детей и детей с ограниченными возможностями.

5. Развитие интереса у студента к самообразованию, самовоспитанию, самореализации, развитие личностных и интеллектуальных ресурсов.

6. Повышение правовой грамотности студентов; формирование умений решать жизненно важные задачи, включать учащихся в социально- значимую деятельность.

7. Формирование потребности в ведении здорового образа жизни

Учёба

Информация

Доп. образование

Школа №129 Санкт-Петербурга

195027, Санкт-Петербург, ул. Большая Пороховская, дом 8, лит Аe-mail:

sh129@obr.gov.spb.ru

Корнильева Надежда Ефимовна

195027, Санкт-Петербург, ул. Большая Пороховская, дом 8, лит А

e-mail: