В процессе обучения русскому языку и литературе Марина Александровна, наряду с традиционными формами работы, активно применяет новые информационно – коммуникационные технологии (ИКТ), что позволяет делать уроки более интересными и динамичными, «погрузить» ученика в обстановку литературной эпохи, совершить виртуальное путешествие по родному городу.

В течение ряда лет Марина Александровна немало внимания уделяет Петербурговедению на уроках русского языка и литературы и во внеклассной работе.

Публикации:

Конспект урока "Формирование лингвистической компетентности при подготовке к ОГЭ в 9 классе: бессоюзное сложное предложение"

Статья "Технология моделирования словесного портрета концепта (на примере лингвоконцепта справедливость)

Статья "От функционального органа к духовному организму"

Презентация "Душа обязана трудиться"

Особенности современных школьников, их потребности и запросы

Петербурговедение на уроках русского языка

Образовательная среда как условие "Врастания" школьника в культуру

Быстрицкая М.А. Методическая система

Учёба