Основными направлениями деятельности экспериментальных площадок являются совершенствование инновационной деятельности в педагогической сфере, сфере управления современным образованием, содержания образования, экономических механизмов организации образовательной деятельности, теории и методологии современного образования, предметно-пространственной среды образования, а также инструменты и механизмы связи образования, науки и производства. Деятельность инновационных площадок должна обеспечить разработку, апробацию и внедрение в образовательную практику новых более качественных и эффективных образовательных продуктов, услуг, отвечающих на запросы общества, обеспечивающих комплексное личностное и профессиональное самоопределение, построение эффективных воспитательных и образовательных траекторий обучающихся и воспитанников.

В 2013 году Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 129 Красногвардейского района Санкт-Петербурга Распоряжением Администрации Красногвардейского района Санкт-Петербурга № 251-р от 12.03.2013 года была переведена в режим экспериментальной площадки районного уровня.

Тема опытно-экспериментальной работы: "Вариативные модели социальной активности обучающихся в системе неформального образования в условиях реализации ФГОС".

Эксперимент призван разработать сетевую модель образовательной среды, обеспечивающую развитие социальной активности в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС.

В соответствии с поставленной целью сформулированы и основные задачи экспериментальной работы:

обосновать сущность и природу понятия "социальная активность" обучающихся в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС;
раскрыть воспитательный потенциал внеурочной деятельности и дополнительного образования в развитии социальной активности обучающихся;
разработать методический инструментарий включение обучающихся с разным уровнем активности в социально-значимую деятельность и разработать технологии стимулирования социальной активности обучающихся в вариативных формах реализации социальных проектов;
разработать нормативные и организационно-педагогические условия организации и проведения социальных практик обучающихся, способствующих развитию их социальной активности;
разработать и апробировать критерии оценки уровней развития социальной активности обучающихся, способствующей становлению их социокультурной идентификации.

Опытно-экспериментальная работа в ГБОУ школа № 129 рассчитана на 2 года 10 месяцев (март 2013 года - декабрь 2015 года).

Демократизация российского общества, включение России в систему рыночных отношений предполагает формирование способности граждан к решению возникающих проблем, проявлению инициативы и ответственности за свои поступки. Преобразования в России предполагают становление личности, одной из важнейших характеристик которой является активность в освоении социальной действительности. Ядром социальной активности личности выступает субъектная активность. Благодаря субъектной активности обнаруживаются все важнейшие социальные качества личности : индивидуальность, предприимчивость, конкурентноспособность, что способствует воспитанию внутренней социальной активности.

Базовая технология развития социальной активности обучающихся в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования основана на стимулировании мотивации их участия в социальном проектировании и поэтапном включении школьников с различным уровнем активности в полезную для общества деятельность посредством: формирования у них умений и навыков самостоятельного планирования проектов; вовлечения их в интеллектуально насыщенное по содержанию и эмоционально привлекательное по форме общение со сверстниками; использование возможностей внеурочной деятельности и дополнительного образования в целях саморазвития; придания их деятельности социально значимого характера; создание благоприятных условий для презентации результатов социальных проектов широкой общественности; оказания организационно-методической помощи обучающимся в реализации социальных инициатив.

Первый этап опытно-экспериментальной работы рассчитан на один календарный год (март 2013 года - июнь 2014 года)

Второй этап опытно-экспериментальной работы рассчитан на один календарный год (июль 2014 года - июнь 2015 года)

Третий этап опытно-экспериментальной работы рассчитан на 6 месяцев (июль 2015 - декабрь 2015 года)

Нормативно-правовая база экспериментальной площадки ГБОУ школа № 129 Красногвардейского района включает в себя:

- распоряжение администрации Красногвардейского района Санкт-Петербурга "О переводе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №129 Красногвардейского района Санкт-Петербурга в режим экспериментальной площадки" (№ 251-р от 12.03.2013);

- приказы об организации ОЭР в статусе районной опытно-экспериментальной площадки (РОЭП);

- положение об организации опытно-экспериментальной работы;

- должностные инструкции руководителя экспериментальной площадки и методиста;

- положение об экспертном совете;

- положение об учителе-экспериментаторе;

- положение о творческой группе педагогов (учителей-экспериментаторов).

- положение об обобщении инновационного и передового педагогического опыта

Состав группы учителей-экспериментаторов

№	Фамилия, имя, отчество	Должность	Функции
1	Заржевская Ирина Аркадьевна	Директор школы	Руководство и контроль
2	Ушакова Наталья Владимировна	Заместитель директора по УВР, учитель химии	Организация ОЭР, внешние связи
3	Бушуев Вадим Викторович	Руководитель РОЭП, учитель географии	Организация ОЭР, руководство площадкой, внешние связи, информационное обеспечение ОЭР, ведение странички ОЭР сайта школы, экспериментальная работа в старшей и основной школе
4	Гусина Татьяна Владимировна	Методист РОЭП, учитель русского языка и литературы	Оформление документации площадки, экспериментальная работа в старшей и основной школе
5	Шереметова Ирина Юрьевна	Учитель начальных классов	Экспериментальная работа в начальной школе
6	Яшкина Наталия Викторовна	Учитель начальных классов	Экспериментальная работа в начальной школе
7	Потапенко Елена Ивановна	Учитель русского языка и литературы	Экспериментальная работа в начальной и основной школе
8	Горнистова Елена Викторовна	Зам директора по ВР	Экспериментальная работа в старшей и основной школе
9	Столбова Ольга Сергеевна	Учитель математики	Экспериментальная работа в старшей и основной школе
10	Яковлева Татьяна Васильевна	Учитель математики, руководитель ОДОД	Экспериментальная работа в старшей и основной школе
11	Барышникова Ирина Владимировна	Учитель биологии	Экспериментальная работа в старшей и основной школе
12	Лукьянова Валентина Васильевна	Учитель истории и обществознания	Экспериментальная работа в старшей и основной школе
13	Клеверова Татьяна Михайловна	Учитель информатики и ИКТ	Экспериментальная работа в старшей и основной школе
14	Корнильева Надежда Ефимовна	Преподаватель-организатор ОБЖ	Экспериментальная работа в старшей и основной школе
15	Фёдорова Елена Ивановна	Учитель английского языка	Экспериментальная работа в старшей и основной школе
16	Хачатурова Карина Робертовна	Учитель физики	Экспериментальная работа в старшей и основной школе

Ссылки на другие страницы ОЭР:

Инновационные продукты и методическое сопровождение инновационной педагогической деятельности: http://school129spb.ucoz.ru/index/metodicheskoe_soprovozhdenie_innovacionnoj_dejatelnosti/0-214

Диссеминация инновационного педагогического опыта: http://school129spb.ucoz.ru/index/disseminacija_innovacionnogo_pedagogicheskogo_opyta/0-283

Планы, аналитические справки, самоэкспертизы и экспертизы: http://school129spb.ucoz.ru/index/plany_raboty/0-226

Сетевое взаимодействие с социальными партнёрами: http://school129spb.ucoz.ru/index/setevoe_vzaimodejstvie_s_socialnymi_partnerami/0-278

Мероприятия первого года ОЭР: http://school129spb.ucoz.ru/index/meroprijatija_pervogo_goda_oehr/0-217

Мероприятия второго года ОЭР: http://school129spb.ucoz.ru/index/meroprijatija_2_go_goda_oehr/0-260

Мероприятия третьего года ОЭР: http://school129spb.ucoz.ru/index/meroprijatija_tretego_goda_oehr/0-284

Учёба

Информация

Доп. образование

Школа №129 Санкт-Петербурга

195027, Санкт-Петербург, ул. Большая Пороховская, дом 8, лит Аe-mail:

sh129@obr.gov.spb.ru

Опытно-экспериментальная работа

195027, Санкт-Петербург, ул. Большая Пороховская, дом 8, лит А

e-mail: